Material Montessori

Una de las mayores diferencias entre un entorno Montessori y uno tradicional es el material que los pequeños aprenden a usar. Tanto los adultos como los niños pueden observar estas diferencias en el momento en que ingresan a un entorno Montessori. En lugar de garabatear con sus lápices, un niño pequeño podría concentrarse cuidadosamente en echar agua de una jarra a un tazón, o sentarse sobre una alfombra en el suelo y deletrear palabras con letras grandes y táctiles.

Estos materiales no solo son más atractivos y agradables para los niños en edad preescolar juguetones, sino que están diseñados cuidadosamente y son específicos para el plan de estudios Montessori. Cada material, sin importar cuán pequeño, juguetón o mundano parezca, tiene un propósito específico y una meta de aprendizaje.

Las entornos Montessori están repletas de objetos diseñados por Montessori y asistentes de enseñanza, elementos que no se encuentran típicamente en los entornos más tradicionales, que no son Montessori.

Importancia del material Montessori en el desarrollo

Importancia del material Montessori
Importancia del material Montessori

No se puede discutir la importancia y la especificidad de los materiales de Montessori sin hablar de la propia Dra. Montessori. María Montessori pasó innumerables horas perfeccionando la naturaleza de estos materiales a través de la experimentación, la observación y el cálculo cuidadoso. Estos materiales han sido construidos y organizados deliberadamente de una manera receptiva.

El Dr. Montessori consideró las necesidades de desarrollo de los niños y creó materiales específicamente que abordaran esas necesidades. Luego observó a los niños interactuar con estos materiales y los refinó a la perfección. Estos materiales fueron creados por el Dr. Montessori con una clara intención de fomentar el autodescubrimiento y cumplir objetivos de aprendizaje.

Como ayuda la interacción con materiales Montessori a los niños

El «control del error» es un componente importante en los materiales de un entorno Montessori. Esta frase significa que, al interactuar con un material, un estudiante puede observar si ha completado la tarea correctamente. No necesitan un profesor para corregirlos, la corrección está integrada en el material o el trabajo.

El aprendizaje experiencial de los materiales promueve la resolución de problemas y el desarrollo cognitivo, esto incluye darse cuenta de que se ha derramado agua sobre una mesa mientras se vierte para que le queden cuentas al contar hasta 100.

Un ejemplo gráfico de control de error en un material Montessori es el bloque de cilindros. Este bloque de madera tiene orificios de diferentes tamaños con cilindros que encajan en ellos. Es imposible para un estudiante colocar un cilindro en cada orificio sin hacer coincidir los tamaños correctamente. Por lo tanto, cuando un cilindro se “deja afuera”, el estudiante sabe que no ha completado la tarea. La intención de la actividad es obvia y cualquier error será obvio.

El control del error limita la cantidad de intervención o intrusión necesaria de un maestro. Esta característica única de los materiales Montessori les permite a los estudiantes aprender habilidades independientes de resolución de problemas y analíticas, y aumenta su confianza y autoestima.

Estos materiales se basan en la idea de que los niños deben descubrir las respuestas, no se les debe decir las respuestas. Ese momento «¡ajá!» Cultiva una pasión por el aprendizaje que sigue al alumno a lo largo de su vida. El pionero de la psicología William Kohler se refirió a esto como un conocimiento de la percepción, el repentino «amanecer» de comprender el problema y llegar a la respuesta sin repetidas pruebas y errores.

Aprendizaje de cuerpo completo y compromiso sensorial

Los materiales Montessori están destinados a atraer y emocionar al niño en todos los niveles. El Dr. Montessori era un firme creyente en la conexión entre el aprendizaje y el movimiento. Ella sintió que los materiales más activos y atractivos para los sentidos aumentarían el interés del niño en una tarea y, por lo tanto, en su aprendizaje. Al proporcionar materiales que abordan todos los sentidos e involucran a todo el cuerpo del niño, el aula Montessori invita a todos los niños a aprender.

Un aula Montessori les brinda a los estudiantes la oportunidad de clasificar, comparar y ordenar diversos materiales utilizando los cinco sentidos. Por ejemplo, muchos salones de preescolar Montessori tienen un conjunto de tubos llenos de materiales que hacen diferentes sonidos, algunos suaves y otros fuertes. Al agitar y explorar los tubos, el estudiante puede usar su sentido auditivo para colocar los tubos de más alto a más suave.

Variedad y fragilidad.

Los objetos en un aula Montessori están hechos de una variedad de materiales que exponen a los niños a diferentes texturas y colores. Los niños tienen la oportunidad de interactuar con materiales de madera, mimbre, telas, metales e incluso vidrio. El aula Montessori también incluirá una serie de materiales naturales como ramitas, rocas y hojas.

Los materiales de aprendizaje de Montessori a menudo son frágiles, a diferencia de los materiales duraderos y resistentes que los preescolares suelen recibir en las aulas tradicionales. Esta fragilidad es una calidad importante e intencional de estos materiales: la precaución, por ejemplo, se aprende cuando algo se rompe. Los maestros Montessori demuestran un manejo cuidadoso y apropiado de los materiales, y los estudiantes aprenden a respetar y valorar su aula. El orgullo y la alegría que los estudiantes obtienen al interactuar con estos materiales les ayudan a aprender independencia y responsabilidad.

Si bien los materiales Montessori pueden ser más frágiles y ofrecer el potencial para aprender «accidentes», puede estar seguro de que también son muy seguros. Todos los materiales de aprendizaje de Montessori están hechos de acuerdo con las normas de seguridad federales .

Herramientas que crecen con el niño.

Otra cualidad altamente única e importante de los materiales de aprendizaje Montessori es que se pueden utilizar en todos los niveles de aprendizaje. Los materiales que se presentan a un niño en el preescolar los recibirán en todas las aulas y en todos los niveles de aprendizaje a lo largo de su carrera Montessori.

Cada material en el aula Montessori presenta múltiples niveles de desafío que pueden llevar a cabo a través de la educación del niño a medida que se basan en conceptos más complejos. Esta característica está bien demostrada por el material concreto de «cuentas doradas» que se utiliza para introducir el sistema decimal a los niños pequeños. Las cuentas sueltas sueltas representan un valor de uno y una barra de alambre sostiene 10 cuentas para representar 10. Diez de esas barras están conectadas en una hoja plana para representar 100 y un cubo de estas hojas crea una representación de 1,000. Más adelante, este conjunto de materiales se utilizará para realizar funciones de matemáticas como la suma, la resta, la multiplicación y la división.

La familiaridad de estos materiales no solo hace que el niño se sienta cómodo trabajando con ellos, sino que también le permite ver las conexiones entre varios conceptos de aprendizaje y cómo esos conceptos se construyen unos sobre otros.

Los materiales adecuados en la escuela y el hogar

Debido a que el Dr. Montessori perfeccionó de manera tan diligente estos materiales de aprendizaje de Montessori, son parte integral del éxito del plan de estudios general de Montessori.

La naturaleza de este aprendizaje específico del material significa que es fácil continuar la educación de un niño en el hogar. Llenar su hogar con los materiales Montessori amplía las oportunidades de aprendizaje de un estudiante y lo ayuda a avanzar conceptos en los dos entornos centrales de su vida: el hogar y la escuela. Hay una variedad de recursos en línea para comprar materiales Montessori para enriquecer el entorno de aprendizaje en el hogar de su hijo.

Considere la idea del material Montessori en su hogar.

Un entorno Montessori es un lugar holístico que está diseñado específicamente para atender y atender las necesidades de aprendizaje de un niño. Los materiales que un niño encuentra en su salón de clases los entusiasmarán, les enseñarán independencia y responsabilidad y los ayudarán a construir ideas complejas sobre otras más simples. El currículo Montessori ciertamente no sería posible sin estos materiales de diseño único.

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