🥇⭐️️ Juguetes vida práctica Montessori

Uno de los placeres de ver crecer a un niño es sorprenderse de dar lo trivial por sentado. Las cosas más comunes que aparentemente conocemos sin pensar y que podemos hacer sin intentarlo, son para el niño maravillosas, nuevos descubrimientos y desafíos atractivos y alegres.

Esto incluye las rutinas y prácticas cotidianas de la vida, preparar comida, vestirse, limpiar, cortesías habituales y más, estas son para el niño nuevas tareas, tal vez desalentadoras, emocionantes que son visiblemente parte del mundo humano y que le permiten dominar.

La importancia de las actividades de vida práctica dentro del método Montessori

Juegos y actividades de vida práctica Montessori
Juegos y actividades de vida práctica Montessori

Una de las características del método Montessori es que aprovecha al máximo la motivación del niño para aprender estas cosas desde una edad muy temprana. 

El currículo de la vida práctica en Montessori proporciona un alcance y una secuencia para estas rutinas y prácticas cotidianas. Y exactamente como las otras áreas, más académicas en el aula Montessori, el enfoque Montessori ofrece una pedagogía que eleva y empodera al niño en su búsqueda de estas habilidades. 

La vida práctica en Montessori es una actividad con un propósito, desarrolla el control y la coordinación motriz, y desarrolla independencia, concentración y un sentido de responsabilidad. Los ejercicios en la vida práctica cubren dos áreas principales de desarrollo: cuidado del yo y cuidado del medio ambiente. 

¿Qué son las actividades prácticas de la vida?

Las actividades prácticas de la vida son aplicables a todas las edades, incluso a los bebés, y cambian según lo que el niño pueda hacer en cada etapa de desarrollo. 

Las actividades pueden comenzar con algo tan simple como levantarse los pantalones o lavarse las manos y pueden complicarse tanto como hornear un postre, o incluso desarrollar un plan de negocios en los años de escuela primaria o secundaria.

¿Por qué son necesarias las actividades prácticas de la vida? 

Cuando se toman en serio y se presentan como un desafío accesible e impactante, estas actividades tienen una dignidad inherente. No es “solo” vestirse o “simplemente” sacar una naranja si uno lo está haciendo uno mismo. El niño está aprendiendo a seguir una secuencia motora compleja, de forma independiente, para cumplir sus propios deseos y necesidades. 

Estas habilidades, cuando se enseñan temprano en la vida, permiten a los niños creer en sí mismos, así como a desarrollar la autodisciplina necesaria para el éxito a lo largo de sus vidas.

Aquellos que no están familiarizados con el método Montessori pueden preguntarse por qué un niño está haciendo algo como lavar los platos al aprender algo más académico, como los conceptos matemáticos. 

El currículo Montessori de la vida práctica enseña al niño las cosas que necesita (y está motivado a) aprender de todos modos, y lo hace de una manera que es de una pieza con las disciplinas más académicas, desarrollando las mismas habilidades fundamentales y ejecutivas y emocionales. 

Las matemáticas, la lectura y el lenguaje requieren que uno tenga la capacidad de concentrarse, de poder seguir pasos lógicos y secuenciales, de tomar decisiones inteligentes, de ver una tarea de principio a fin, de persistir cuando uno comete un error, y para corregir los errores de uno, y todos estos están presentes en el proceso de aprender y practicar las actividades prácticas de la vida. 

¿Qué tipos de actividades prácticas de la vida hay? 

  • Cuidado de sí mismo:  estas actividades proporcionan los medios para que los niños se vuelvan físicamente independientes. Las actividades en esta área pueden incluir aprender a lavarse las manos o aprender a vestirse. Para un joven de 18 meses, podría ser tan simple como ayudar a bajar sus propios pantalones, pero para un estudiante de primaria, podría ser preparar un almuerzo o una bolsa para la noche. 
  • Cuidado del medio ambiente: Mantener un salón de clases limpio y ordenado es importante en un entorno Montessori. Las actividades prácticas de la vida les enseñan a los niños a cuidar el espacio que los rodea, desde la limpieza física hasta, en un nivel más profundo, apreciar el entorno de uno. Estas actividades pueden incluir cómo poner la mesa, cómo limpiar los platos o cómo regar y cuidar las plantas. Por ejemplo, en la actividad de lavado de la mesa Montessori, se le mostraría al niño cómo ir al área correcta de la habitación para recoger los artículos de limpieza, llevar una jarra al fregadero y llenarlo con agua, y luego fregar metódicamente la mesa. Otro ejemplo: a los niños pequeños les encanta aprender cómo poner un arreglo floral en el aula. No solo es hermoso, sino que también tienen la oportunidad de elegir lo que lo hará más hermoso.

¡Hay múltiples capas para estas actividades! Pueden parecer sencillos y repetitivos, pero hay mucha actividad debajo de la superficie.

Primero, como se mencionó, para los niños, estas actividades son procesos complicados de varios pasos que allanan el camino para una mentalidad de resolución de problemas y una experiencia satisfactoria.

Pero en segundo lugar, a menudo hay integraciones curriculares sutiles dentro de estas tareas. Lavar una mesa tiene un propósito inmediato porque el niño está aprendiendo a limpiar por sí mismo, pero también tiene un propósito indirecto porque el niño aprende a lavarse, en un aula Montessori, de izquierda a derecha, y luego de arriba a abajo, habituando el motor. Control y atención en la dirección de lectura y escritura.

¿Qué aporta la vida práctica Montessori?

Al realizar actividades de la vida práctica, el niño puede desarrollar un alto nivel de concentración, desarrollar un sentido de orden, sentirse orgulloso de completar un trabajo, aumentar su independencia, desarrollar respeto por su comunidad y sus alrededores y mejorar las habilidades motoras finas, tanto en en general y con un ojo en las habilidades particulares que un niño necesitará para un trabajo cognitivamente más exigente, como la lectura, la escritura y las matemáticas.

Las actividades prácticas de la vida deben tomarse en serio, ya que los niños trabajan diligentemente para perfeccionar y dominar habilidades específicas. Este rango fundamental de trabajo tiene muchas capas de propósito que incluyen ganar alegremente el dominio de lo “trivial”, así como construir y practicar las principales facultades humanas.

Aquí puedes revisar otras categorías de interes: